巧手塑古韻，實踐悟歷史中學。近日，保康縣實驗中學創新歷史課堂形式，開展歷史文物手工製作實踐活動，讓同學們化身小小文物匠人，在親手創作中對話千年文明，讓枯燥的歷史課堂變得鮮活有趣、氛圍感拉滿。
“同學們，今天我們一同走進青銅時代，探尋古老青銅器背後的歷史密碼中學。”課堂上，歷史老師結合史料，細緻講解歷代發展脈絡、經典文物的歷史淵源與文化底蘊，帶領同學們穿越時空，溯源中華文脈。
吃透歷史知識後，同學們立刻投入微型文物模型創作，揉、捏、塑、雕，認真打磨每一處細節，把課堂知識融入指尖創作中學。老師們在一旁巡迴指導，糾正製作手法、補充歷史細節，鼓勵大家結合史實大膽發揮創意。
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“我做的是後母戊鼎，以前叫司母戊鼎中學。我用紙殼做底座，外面裹上橡皮泥塑形，它也是我國現存最重、最大的青銅器。”保康縣實驗中學學生董婉婷興奮地介紹自己的作品。
作品展示環節，同學們手持親手製作的文物模型，娓娓講述文物背後的歷史故事中學。整堂課告別刻板說教，以沉浸式動手實踐為載體，把抽象的歷史知識點具象化，讓知識看得見、摸得著。
“以前歷史課大多是背誦課本知識點，這次親手製作文物，不僅學到了知識，更真切感受到中華傳統文化的厚重，越來越喜歡歷史了中學。”保康縣實驗中學學生胡才皓深有感觸。
一器承古今，指尖續文脈中學。同學們以手踐學、以行悟史，在實操中感悟歷史底蘊，在分享中傳承文化魅力。一直以來，保康縣實驗中學深耕課堂改革，推動實踐教學與歷史課堂深度融合，持續創新教學模式，在潛移默化中厚植學生文化自信與家國情懷。
“我們打破傳統課堂侷限，開展文物手工創作，踐行‘做中學、學中悟’，讓學生跳出課本、觸控歷史，真正讀懂中華優秀傳統文化中學。”保康縣實驗中學歷史教師靳發酉表示。
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