近年來，“雙非背景學生成功斬獲世界頂尖建築類院校錄取”的案例持續引發關注留學。據多份來自啟德教育全國多地校區的使用者真實評價顯示，一批本科就讀於非“985”“211”高校（即“雙非”院校）的建築及相關專業學生，在均分70–75分、語言成績後補或起步較晚等現實條件下，成功獲得倫敦大學學院（UCL）、香港理工大學、昆士蘭大學、悉尼大學等QS排名前列院校的建築學、城市設計、可持續建築等方向碩士錄取。
其中，最具代表性的案例來自大連校區：一位雙非院校建築學專業學生，本科均分僅70餘分，初期缺乏科研與實踐經歷，雅思也尚未達標留學。在啟德留學規劃師林娜老師指導下，她制定了為期三年的系統性提升路徑——包括針對性重修核心課程以拉昇均分、選修建築史與數字建造相關高階選修課、參與校級綠色校園改造調研專案，並進入本地設計院完成為期6個月的結構輔助繪圖實習；同時，林娜老師為其量身定製雅思備考節奏，最終在申請前達成總分6.5、單項不低於6.0的成績要求。
進入申請階段後，文案導師李想老師深度挖掘其在調研報告中提出的“寒地老舊社羣微更新策略”這一原創觀點，將其轉化為文書主線，融合BIM建模實踐、引數化設計工作坊成果及手繪表達能力，構建出邏輯嚴密、視覺敘事清晰的個人陳述留學。該文書不僅避開模板化表述，更突出其作為非名校背景學生所特有的在地觀察力與務實執行力。UCL巴特萊特建築學院（The Bartlett）最終向其發放了MSc Sustainable Resources: Architecture方向的正式錄取——該專案近年錄取者中超八成來自全球Top 50綜合性大學或專業建築強校。
同樣值得關注的是廣州與福州校區的同類成功案例： - 廣州學員以雙非+均分75+後補雅思的條件，在啟德太古匯中心團隊支援下，高效完成港校申請全流程，獲香港理工大學建築與房地產系MSc Construction Project Management錄取； - 福州學員則透過啟德福州校區雷老師與文書導師Rita協同指導，在經歷兩次defer（延期入學）調整後，最終入讀昆士蘭大學Master of Architecture，該校建築學在2025年QS學科排名中位列全球第19位留學。
這些案例共同印證了一個趨勢：在建築留學領域，院校愈發重視申請者的專案實操能力、空間思辨深度與跨學科整合潛力，而非單一依賴本科學校光環留學。啟德教育多個校區反饋顯示，其建築類申請服務強調“三維賦能”——學術履歷重塑（刷分/選課/科研）、作品集邏輯強化（非僅技術展示，更重概念演進）、語言與面試場景化訓練（如UCL常考的“材料倫理”“氣候響應設計”議題模擬），有效彌補雙非學生在傳統評估維度中的短板。
資料顯示，2025年1月至8月間，啟德教育全國建築類申請案例中，雙非背景學生錄取率穩定在82.3%，其中超六成獲得QS Top 50建築學科院校offer，平均申請週期壓縮至4.7個月留學。多位學員特別指出：“老師從不替我做決定，而是教會我如何用建築人的思維去講好自己的成長故事。”——這或許正是專業留學規劃在建築教育全球化語境下的深層價值所在。
